En esta entrada vamos a revisar el vocabulario y algunas expresiones que se utilizan relacionadas con el dinero y con el doloroso momento de pagar. Además del vocabulario elemental también podemos trabajar con algunas expresiones para niveles superiores como "a escote", "a tocateja". Además de la nube de palabras podemos completar esta breve actividad   con el vídeo de Splunge (rtve) para trabajar cuestiones pragmáticas. El vídeo está subtitulado lo cual puede ser útil para utilizar en niveles inferiores. Espero que sea de utilidad.

Actividad creada con playbuzz para abordar el vocabulario necesario para hablar de los alojamientos. Además de diferentes tipos de alojamientos: balneario, hotel, cabaña... los alumnos podrán aprender algunos verbos que utilizamos cuando viajamos: alojarse, hospedarse...

Después de un largo letargo me gustaría despertar hablando en este blog de términos y expresiones relacionados con el sueño. La forma de trabajar es bastante sencilla, en pequeños grupos los alumnos deben clasificar las casillas en: "expresiones o términos relacionados con dormir bien", "expresiones o términos relacionados con dormir mal" u "otros". Además me ha parecido oportuno complementar esta actividad con un monólogo de Luis Piedrahita y una canción de Siniestro Total.

Descarga aquí la hoja de actividades y el monólogo de Piedrahita Si dispones de un proyector aconsejo resaltar con grupos de colores las expresiones (una vez que ellos hayan hecho su propia clasificación), ya que visualmente se facilita el proceso de asociación y aprendizaje de los nuevos conceptos. Debajo podréis ver las hojas de trabajo.

Expresiones relacionadas con el sueño de Xabier Vazquez Casanova

Luis piedrahita los pijamas de Xabier Vazquez Casanova

En estas fechas y después de la última entrada dedicada al día de los muertos continuamos con un relato publicado en el año 1948, se trata de un microcuento titulado "Knock" escrito por Fredric Brown y aunque existen otros relatos anteriores a este, ha sido el que más repercusión ha obtenido. Podéis leerlo a continuación:

El Día de Muertos está a las puertas, y antes de celebrarlo debemos saber unas cuantas cosas. En primer que es una celebración tradicional que tiene su origen en la zona central de América y se celebra los días 1 y 2 de noviembre, y que coincide con algunas pequeñas diferencias con las celebraciones católicas de todos los santos. Existen muchas curiosidades en torno a este día y sus costumbres. En esta entrada de blog podréis consultar 15 curiosidades del día de los muertos.

Además os dejo una nube de palabras que he creado para trabajar estos días en clase con todos los alumnos, desde los más pequeños a los más mayores.

Vemos a continuación algunas estructuras que podemos utilizar para expresar temor, miedo o pavor:

• Me, te, le... da/n miedo...
• Me, te, le... horroriza/n...
• "Tener" miedo de...
• Se me, te, le ponen los pelos de punta/como escarpias...

Atención a la concordancia con el plural, pues que verbos como "dar"," horrorizar" o "espantar" tienen un funcionamiento similar al verbo "gustar":

•  A mí me da miedo caminar sola por el bosque en una noche sin luna
•  A mí eso no me da miedo. Me dan miedo por ejemplo los exámenes de matemáticas.

Con el verbo "pasar" las frases cambian un poco

• Pasé mucho miedo viendo la última película de zombies.
•  Pues yo paso miedo cuando escucho ruidos extraños en la casa.

Ahora es tu turno... ¿cuándo pasas miedo?, ¿qué cosas te dan miedo?