En este nueva entrada (segunda de la serie de materiales utilizados en el taller) planteamos una simulación o role-play para que los alumnos hablen y se pongan en el papel de un miembro de una pareja.  En la "baraja del desamor" se plantean situaciones en las que los conflictos de pareja son los protagonistas: celos, rupturas y engaños nos sirven para crear un clima distentido y muy divertido en clase. A mí me ha funcionado muy bien y los alumnos se han sentido muy a gusto en los papeles que les ha tocado representar. Los objetivos lingüísticos que queramos perseguir dependen de nosotros y el abanico es muy amplio: expresar opinión, valoración, sentimientos, léxico, expresiones, etc.

La mecánica de la "baraja del desamor" es muy simple. Los alumnos deben seleccionar una carta y emparejarse por colores (sin ver lo que está escrito). Una vez leído lo que pone en cada carta deben representar la situación, prestando especial atención a la meta lingüística que nos hayamos marcado. Al final de todas las rondas de "discusiones" podemos otorgar premios: representación más realista, mejor actor/actriz, etc.

En en enlace que tenéis a continuación podréis descargar la "baraja del desamor". El formato de descarga es el adecuado para que podáis imprimirla en una copistería, por eso tiene esas guías en los bordes de las páginas. Me gustaría que me diérais vuestra opinión y si os ha funcionado en el aula. 

En esta entrada os quiero mostrar, para los que todavía no lo conocéis, el test del cocodrilo. Es un cuestionario que pretende evaluar la personalidad y los valores (amistad, lealtad, etc) que cada uno de nosotros prioriza en su vida diaria. La mecánica es muy simple: se presenta una historia en la cual están involucrados varios personajes. El alumno ha de leerla atentamente, sin perder ningún detalle. Una vez terminada la historia, debe responder a las pregunta que se le plantea. El profesor deberá, entonces, explicar los resultados del test.

Hemos de tener en cuenta los objetivos (gramaticales, léxicos, etc) que queremos explotar con esta actividad. Es especialmente útil para trabajar expresiones valorativas y de opinión.  Los resultados son siempre muy divertidos y sorprendentes, y en ningún caso deben ser tomados en serio. En este enlace podéis descargar el test en formato pdf. Pero si disponéis de proyector os recomiendo utilizar el test de la web analizame, donde además podréis encontrar interesantes recursos para vuestras clases. ¡Espero vuestras opiniones! Enlace: Analizame test del cocodrilo 

Esta entrada está dedicada al caballo de batalla de la gran mayoría de los estudiantes de español: el uso del subjuntivo, o mejor dicho, la alternacia entre indicativo/subjuntivo. Si pincháis en las imágenes podréis acceder a dos juegos de Kahoot donde los alumnos de niveles superiores podrán poner a prueba sus conomientos. Los juegos están creados a partir del estupendo test que podréis encontrar en este enlace test de ELE: el subjuntivo. "El subjuntivo está ahí fuera", "que la fuerza os acompañe".

 A vueltas con el subjuntivo (segunda parte) Pincha en la imagen para acceder al Kahoot.

En esta entrada vamos a revisar el vocabulario y algunas expresiones que se utilizan relacionadas con el dinero y con el doloroso momento de pagar. Además del vocabulario elemental también podemos trabajar con algunas expresiones para niveles superiores como "a escote", "a tocateja". Además de la nube de palabras podemos completar esta breve actividad   con el vídeo de Splunge (rtve) para trabajar cuestiones pragmáticas. El vídeo está subtitulado lo cual puede ser útil para utilizar en niveles inferiores. Espero que sea de utilidad.

Después de un largo letargo me gustaría despertar hablando en este blog de términos y expresiones relacionados con el sueño. La forma de trabajar es bastante sencilla, en pequeños grupos los alumnos deben clasificar las casillas en: "expresiones o términos relacionados con dormir bien", "expresiones o términos relacionados con dormir mal" u "otros". Además me ha parecido oportuno complementar esta actividad con un monólogo de Luis Piedrahita y una canción de Siniestro Total.

Descarga aquí la hoja de actividades y el monólogo de Piedrahita Si dispones de un proyector aconsejo resaltar con grupos de colores las expresiones (una vez que ellos hayan hecho su propia clasificación), ya que visualmente se facilita el proceso de asociación y aprendizaje de los nuevos conceptos. Debajo podréis ver las hojas de trabajo.

Expresiones relacionadas con el sueño de Xabier Vazquez Casanova

Luis piedrahita los pijamas de Xabier Vazquez Casanova